envoyer l'article par mail title=
Dossier pédagogique et boîte à outils
(France)

Dossier pédagogique

Le dossier pédagogique "17 octobre 2005" est en ligne au format .pdf [1]

Il peut aussi être commandé aux Editions Quart Monde (au prix de 5 euros, port compris).

PDF - 811.2 ko
Dossier Pédagogique 2005
Collèges - Lycées

PDF - 784.2 ko
Dossier Pédagogique 2005
Ecoles

A ce dossier pédagogique est associé la lettre Tapori n°300 racontant l’"Histoire des enfants du Bois de l’Épine".

Vous pouvez télécharger cette histoire ainsi que la proposition d’activité associée.
PDF - 697 ko
Lettre Tapori n°300
Un endroit pour vivre ! Histoire des enfants du Bois de l’Épine

PDF - 71.7 ko
Proposition d’activité
Activité Lettre Tapori n°300

Si vous désirez être tenu au courant de la suite du dossier pédagogique "école primaire", veuillez laisser vos coordonnées à Tapori France en cliquant ici.
Si vous désirez dialoguer avec un membre d’Atd Quart Monde à propos de l’utilisation du dossier collège-lycée, ou pour apporter vos remarques, vous pouvez envoyer un message en cliquant ici.

Outils d’animation

Des outils pour soutenir les rendez-vous civiques

Nous vous proposons les outils suivants :

Vous pouvez également fabriquer vos propres outils : exposition...


[1] Pour lire ce fichiers, vous pouvez télécharger gratuitement le logiciel Acrobat Reader en cliquant l’icone : ou pour des versions antérieures (Acrobat Reader 4 ou 3) cliquez ce lien

Logo fr
183751 signatures
de 155 pays


HELLE Somain France
STOP A LA MISERE J’ai du mal à vivre dans une société injuste. Là où les gens n’ont pas une vie facile.On apprend beaucoup,on voit des choses qui nous font mal.On ne peu fermer les (...)
suite
assunta.dibattista@dbmail.com
je soutiens et j’approuve le combat que vous menez depuis plusieurs année ; Heureusement qu’il reste des organismes comme le votre pour combattre la misère dans le monde, dans tous (...)
suite
marie claudine ngono cameroun _yaoundé
je suis camerounaise et je vis à yaoundé au cameroun , je signe parce que je suis contre la misère qui n’est pas seulement , ne pas pouvoir se nourrir, c’est aussi (...)
suite